عناصر البحث العلمي
من المهم فهم مكونات البحث العلمي قبل البدء في كتابة أي بحث علمي ، ويتضمن البحث العلمي كل ما هو مكتوب من حيث تنظيمه ومنطقية أفكاره ، وفيما يلي يوضح أهم عناصر البحث العلمي:
تحديد مشكلة البحث: يمكن للفرد تحديد مشكلة البحث من خلال تحديد موضوع عام للاهتمام ، وعند تحديد هذه المشكلة ، يجب أن تقتصر على فكرة ؛ على سبيل المثال ، إذا كان البحث عن المراهقة
في الخطوة التالية ، يمكن أن تقتصر المشكلة على تأثير الزواج والحمل على الفتيات المراهقات ، على سبيل المثال. مراجعة الأدب: يجب عمل قراءة استكشافية لمعرفة ما تم طرحه سابقاً ، وما يتم تنفيذه حالياً على موضوع البحث والاستفادة منه.
تحديد سؤال أو مشكلة البحث: يجب أن يكون هذا السؤال جديرًا بطرحه وإيجاد الحلول المناسبة له. تطوير طرق البحث المراد استخدامها: يجب كتابة خطة إدارة تفصيلية للبحث العلمي عند الانتهاء من سؤال البحث وبيان الغرض منه.
جمع البيانات وتحليلها: وذلك من خلال جمع البيانات ذات الصلة ثم ترتيبها وتنظيمها ، وبعد ذلك يجب تفسير البيانات المجمعة وتحليلها لفهم معانيها ، وأخيراً يجب تحديد ما إذا كانت هذه البيانات تحل مشكلة البحث أم لا ، وإذا كانوا يدعمون الفرضية أم لا.
توثيق العمل: هناك طرق عديدة لتوثيق العمل ، حسب نوع البحث العلمي المراد كتابته. نشر البحث: ويتم ذلك بنشر البحث في كتب أو مجلات علمية متخصصة أو ذات صلة بموضوع البحث.
صفات البحث
يجب أن يحتوي البحث على ثلاثة مكونات أساسية من أجل تحقيق أعلى مقومات أداء ممكنة في بحثه ، ويمكن تلخيصها على النحو التالي: معرفة الباحث: يجب أن يكون لدى الباحث معرفة بمشكلة البحث ومجالها وأدوات البحث المناسبة. لإجراء ذلك
قراءة المزيد:spss برنامج
بالإضافة إلى القدرة على تحديد أهداف البحث وصياغة فرضياته ، بالإضافة إلى مراقبة ومتابعة مزايا البحث لجمع البيانات وتحليلها والوصول إلى النتائج. سمات الباحث: وتتمثل في الآتي: السمات الاجتماعية: وهي سمات يمكن للباحثين تحسينها. مثل التواصل الفعال مع الآخرين
إظهار روح التعاون معهم والتأثير فيهم. الصفات الفكرية: هي سمات فطرية يمكن تطويرها في الباحثين من خلال إخضاعهم لبرامج تعليمية وتدريبية. تتمثل هذه السمات في الذكاء والانفتاح والقدرة على الفهم والفهم.
السمات الشخصية: وتتلخص في موضوعية الباحث وحياده ، من خلال استعراضه لكافة الأفكار والآراء التي توصل إليها سواء كانت موافقة أو مخالفة لآرائه الشخصية. مهارات الباحث: وهي كالتالي:
المهارات الفنية: هذه المهارات أكثر تحديدًا مقارنة بالمهارات الأخرى ؛ يمكن التحقق من مدى توفر الباحث بسهولة ، وتكمن أهمية المهارات الفنية في اختيار الأدوات المناسبة للبحث الذي يتم إجراؤه من بين الأدوات المتاحة.
المهارات البشرية: هذه هي المهارات الأكثر استخدامًا عندما يتعامل الباحث مع عينة البحث لجمع البيانات ، وتجدر الإشارة إلى أنه ليس من السهل اكتسابها. وذلك لأنها مرتبطة بشخصية الباحث وسلوكه ، والمهارات البشرية تعني القدرة على التعامل بفاعلية مع أفراد عينة البحث.
المهارات الفكرية: وهي المهارات التي تمنح الباحث القدرة على تحديد المشكلة بدقة وتحليلها ومعرفة أسبابها ونتائجها. المهارات الإدارية: وهي المهارات التي تتمثل في قدرة الباحث على أداء كفاءات البحث العلمي على الرغم من الظروف المتغيرة باستمرار من حوله ، وتشمل هذه المهارات مهارة التحليل والتخطيط واتخاذ القرار.
تنسيق البحث العلمي
يجب اتباع صيغة محددة عند كتابة ما يوفره البحث العلمي ، ويكون شكل البحث العلمي كما يلي: العنوان: العنوان ، يجب أن يكون العنوان محددًا ويصف ما في البحث بطريقة واضحة.
كتابة أسماء المؤلفين: عادة ما يكون الشخص الذي يعد البحث هو الاسم في البداية ، ثم يتم كتابة أسماء الأشخاص الذين قدموا مساهمات كبيرة في العمل ، ولكن يجب الحصول على إذن منهم قبل كتابة أسمائهم.
الملخص: هذا الملخص عبارة عن فقرة من 100 إلى 150 كلمة ، ويلخص البحث العلمي بأساليبه ونتائجه واستنتاجاته. تتم كتابة الأمور الأكثر أهمية فقط ، دون كتابة أي اختصار
من المهم فهم مكونات البحث العلمي قبل البدء في كتابة أي بحث علمي ، ويتضمن البحث العلمي كل ما هو مكتوب من حيث تنظيمه ومنطقية أفكاره ، وفيما يلي يوضح أهم عناصر البحث العلمي:
تحديد مشكلة البحث: يمكن للفرد تحديد مشكلة البحث من خلال تحديد موضوع عام للاهتمام ، وعند تحديد هذه المشكلة ، يجب أن تقتصر على فكرة ؛ على سبيل المثال ، إذا كان البحث عن المراهقة
في الخطوة التالية ، يمكن أن تقتصر المشكلة على تأثير الزواج والحمل على الفتيات المراهقات ، على سبيل المثال. مراجعة الأدب: يجب عمل قراءة استكشافية لمعرفة ما تم طرحه سابقاً ، وما يتم تنفيذه حالياً على موضوع البحث والاستفادة منه.
تحديد سؤال أو مشكلة البحث: يجب أن يكون هذا السؤال جديرًا بطرحه وإيجاد الحلول المناسبة له. تطوير طرق البحث المراد استخدامها: يجب كتابة خطة إدارة تفصيلية للبحث العلمي عند الانتهاء من سؤال البحث وبيان الغرض منه.
جمع البيانات وتحليلها: وذلك من خلال جمع البيانات ذات الصلة ثم ترتيبها وتنظيمها ، وبعد ذلك يجب تفسير البيانات المجمعة وتحليلها لفهم معانيها ، وأخيراً يجب تحديد ما إذا كانت هذه البيانات تحل مشكلة البحث أم لا ، وإذا كانوا يدعمون الفرضية أم لا.
توثيق العمل: هناك طرق عديدة لتوثيق العمل ، حسب نوع البحث العلمي المراد كتابته. نشر البحث: ويتم ذلك بنشر البحث في كتب أو مجلات علمية متخصصة أو ذات صلة بموضوع البحث.
صفات البحث
يجب أن يحتوي البحث على ثلاثة مكونات أساسية من أجل تحقيق أعلى مقومات أداء ممكنة في بحثه ، ويمكن تلخيصها على النحو التالي: معرفة الباحث: يجب أن يكون لدى الباحث معرفة بمشكلة البحث ومجالها وأدوات البحث المناسبة. لإجراء ذلك
قراءة المزيد:spss برنامج
بالإضافة إلى القدرة على تحديد أهداف البحث وصياغة فرضياته ، بالإضافة إلى مراقبة ومتابعة مزايا البحث لجمع البيانات وتحليلها والوصول إلى النتائج. سمات الباحث: وتتمثل في الآتي: السمات الاجتماعية: وهي سمات يمكن للباحثين تحسينها. مثل التواصل الفعال مع الآخرين
إظهار روح التعاون معهم والتأثير فيهم. الصفات الفكرية: هي سمات فطرية يمكن تطويرها في الباحثين من خلال إخضاعهم لبرامج تعليمية وتدريبية. تتمثل هذه السمات في الذكاء والانفتاح والقدرة على الفهم والفهم.
السمات الشخصية: وتتلخص في موضوعية الباحث وحياده ، من خلال استعراضه لكافة الأفكار والآراء التي توصل إليها سواء كانت موافقة أو مخالفة لآرائه الشخصية. مهارات الباحث: وهي كالتالي:
المهارات الفنية: هذه المهارات أكثر تحديدًا مقارنة بالمهارات الأخرى ؛ يمكن التحقق من مدى توفر الباحث بسهولة ، وتكمن أهمية المهارات الفنية في اختيار الأدوات المناسبة للبحث الذي يتم إجراؤه من بين الأدوات المتاحة.
المهارات البشرية: هذه هي المهارات الأكثر استخدامًا عندما يتعامل الباحث مع عينة البحث لجمع البيانات ، وتجدر الإشارة إلى أنه ليس من السهل اكتسابها. وذلك لأنها مرتبطة بشخصية الباحث وسلوكه ، والمهارات البشرية تعني القدرة على التعامل بفاعلية مع أفراد عينة البحث.
المهارات الفكرية: وهي المهارات التي تمنح الباحث القدرة على تحديد المشكلة بدقة وتحليلها ومعرفة أسبابها ونتائجها. المهارات الإدارية: وهي المهارات التي تتمثل في قدرة الباحث على أداء كفاءات البحث العلمي على الرغم من الظروف المتغيرة باستمرار من حوله ، وتشمل هذه المهارات مهارة التحليل والتخطيط واتخاذ القرار.
تنسيق البحث العلمي
يجب اتباع صيغة محددة عند كتابة ما يوفره البحث العلمي ، ويكون شكل البحث العلمي كما يلي: العنوان: العنوان ، يجب أن يكون العنوان محددًا ويصف ما في البحث بطريقة واضحة.
كتابة أسماء المؤلفين: عادة ما يكون الشخص الذي يعد البحث هو الاسم في البداية ، ثم يتم كتابة أسماء الأشخاص الذين قدموا مساهمات كبيرة في العمل ، ولكن يجب الحصول على إذن منهم قبل كتابة أسمائهم.
الملخص: هذا الملخص عبارة عن فقرة من 100 إلى 150 كلمة ، ويلخص البحث العلمي بأساليبه ونتائجه واستنتاجاته. تتم كتابة الأمور الأكثر أهمية فقط ، دون كتابة أي اختصار